Ganzheitliche Förderung von Kindern im Alter von 10 bis 14 Jahren (3 Gruppen) - Verantwortung für die Planung, Durchführung und Reflexion der pädagogischen Arbeit in der Gruppe - Mitgestaltung einer ziel- und aufgabenorientierten Teamarbeit
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Ganzheitliche Förderung von Kindern im Alter von 6 bis 10 Jahren - Verantwortung für die Planung, Durchführung und Reflexion der pädagogischen Arbeit in der Gruppe - Mitgestaltung einer ziel- und aufgabenorientierten Teamarbeit
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Umsetzung des pädagogischen Konzeptes unserer Einrichtung - Schriftliche Planungen, Reflexionen und Beobachtungen für die Gruppe - Planung und Durchführung gruppenübergreifender Projekte im Team - aktive Bildungspartnerschaften - regelmäßige Teamsitzungen und Fortbildungen
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Unterstützung der Gruppenerziehung in pädagogischen Belangen - Eigenständige Ausführung von Aktivitäten mit Kindern im Alter von 6 bis 10 Jahre in Absprache mit der Pädagogischen Fachkraft - Haushälterische Tätigkeiten … Voraussetzung: abgeschlossene Ausbildung in der Kinderbetreuung - gemäß §6 Abs
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Enzersdorf - Seit vielen Jahren werden im Kinderhort Hohe Wand-Straße in ... Volksschulkinder am Nachmittag im Hort betreut … Für die Verpflegung der Kinder und des Personals sorgt unsere gemeindeeigene Küche … https://www.mariaenzersdorf.gv.at/Hort_Theissplatz_2
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Jetzt bewerben - Aktiv seit: 18. März 2026 - Dienstort - Wiener Neustadt - Beschäftigungsausmaß - Teilzeit - Bewerbungsschluss - 26. Juni 2026 - Tagesinternat/Hort Sta. Christiana Wr. Neustadt - Stellenausschreibung … Zu Ihren Aufgaben gehören auch: Lernbetreuung, Freizeitgestaltung, Elternarbeit, udgl
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Betreuung von Schulkindern nach Unterrichtsende - Verantwortung für die Planung, Durchführung und Reflexion der freizeitpädagogischen Arbeit in der eigenen Gruppe - aktive Bildungspartnerschaft mit Schule und Eltern - administrative Tätigkeiten
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Nach dem Unterricht begleiten Sie die Schulkinder durch den Nachmittag, den Sie gemeinsam mit ihnen aktiv und sinnvoll gestalten. Dabei führen Sie auch eine eigene Gruppe. Sie übernehmen mit Kreativität, Struktur und Herz die Planung, Durchführung und Reflexion der freizeitpädagogischen Angebote
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Sie betreuen Schulkinder nach Unterrichtsende und gestalten mit ihnen gemeinsam den Nachmittag. Sie übernehmen die Planung, Durchführung und Reflexion der freizeitpädagogischen Angebote in Ihrer Gruppe – mit Kreativität, Struktur und Herz
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Sie betreuen Schulkinder nach Unterrichtsende und gestalten mit ihnen gemeinsam den Nachmittag. Sie übernehmen die Planung, Durchführung und Reflexion der freizeitpädagogischen Angebote in Ihrer Gruppe – mit Kreativität, Struktur und Herz
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