Freude an inklusiver und heilpädagogischer Arbeit - Interesse an der Begleitung von Kindern mit unterschiedlichen Entwicklungsbedürfnissen - idealerweise Erfahrung oder Zusatzqualifikation in Inklusiver Elementarpädagogik / SoKi, TEACCH oder Unterstützter Kommunikation
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Mitarbeit in der Bildungs- und Erziehungsarbeit - unterstützendes Mitgestalten der pädagogischen Prozesse und Angebote - Planung und Reflexion der pädagogischen Arbeit - Schaffung eines emotional günstigen Klimas in der Gruppe durch eine unterstützende Haltung auf Basis von gelebten Beziehungen
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Mitarbeit in der Bildungs- und Erziehungsarbeit - Unterstützendes Mitgestalten der pädagogischen Prozesse und Angebote - Planung und Reflexion der pädagogischen Arbeit - Schaffung eines emotional günstigen Klimas in der Gruppe durch eine unterstützende Haltung auf Basis von gelebten Beziehungen
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Feststellung des Bedarfs an Integrationskräften (Qualifikation und Ausmaß im Rahmen der Bedarfserhebung) und Zuteilung der Integrationskräftestunden (nach Absprache bei der Ressourcenkonferenz) - Teilnahme am Integrationsgespräch und verfassen einer Stellungnahme
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pädagogische Begleitung und Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Beeinträchtigungen - Zusammenarbeit mit Eltern, Lehrer*innen, Ärzt*innen, Therapeut*innen, Dienstgeber*innen und Sozialarbeiter*innen - Dokumentation, Besprechungen
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Betreuung und Pflege von beeinträchtigten Kindern im Volksschulalter nachmittags in einem Hort - Unterstützung in der Bewältigung der Alltagsroutine ohne die Selbständigkeit des Kindes zu beeinträchtigen - Körperflege: Hilfe beim Toilettengang, wickeln
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Feststellung des Stützkraftbedarfs (Qualifikation und Ausmaß im Rahmen der Bedarfserhebung) und Zuteilung der Stützkräftestunden (nach Absprache bei der Ressourcenkonferenz) - Teilnahme am Integrationsgespräch und verfassen einer Stellungnahme
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Integrations- & Heilpädagogischer Kindergarten Mühle, Gallneukirchen - Urfahr-Umgebung - Vollzeit 29h – 37h … idealerweise Erfahrung oder Zusatzqualifikation in Inklusiver Elementarpädagogik / SoKi, TEACCH oder Unterstützter Kommunikation
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Mitarbeit im Sozialpädagogischen Tageswohnen für Kinder in besonderen familiären Problemlagen - Betreuung der individuellen Förderbedarfe der Kinder (Erstellung eines individuellen Förderplans für Bezugskinder) - Arbeit mit dem Herkunftssystem
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Psychosoziale Ausbildung (laufend, Abschluss nicht erforderlich): Studium Psychologie, Bildungswissenschaft, Sonder-/Heilpädagogik, Soziale Arbeit; Lehrgang Propädeutikum; Fachspezifikum; Ausbildung LSB; Sozialpädagogik, Behindertenpädagogik
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