Du begleitest eine Kleingruppe durch den Werkstattalltag. Du leitest fachkundig an — von der Planung bis zum fertigen Stück. Du entwickelst unser Sortiment mit und planst Projekte im Team. Du hältst die Werkstatt am Laufen: Material, Werkzeug, Sicherheit
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Sie stellen die pädagogische Qualität sicher, indem Sie den Wiener Bildungsplan, das Leitbild der städtischen Kindergärten und Horte sowie die Standards der Stadt Wien-Kindergärten zur pädagogischen Qualitätssicherung berücksichtigen und umsetzen
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Pädagogische & administrative Gesamtleitung: Du steuerst den Betrieb deines Standorts eigenverantwortlich, setzt unser generationenverbindendes Konzept um und stellst eine hohe pädagogische Qualität sicher. Teamführung & -entwicklung: Du baust ein neues Team auf, führst deine Mitarbeiter*innen wertschätzend, förderst …
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Handwerkliche Anleitung: Fachkundige Betreuung von Kleingruppen (4–5 Klient:innen) bei der Herstellung von Holzprodukten – von der Planung bis zur Fertigstellung. Praktische Unterstützung: Begleitung der Klient*innen bei der Bewältigung handwerklicher Aufgaben in der Werkstatt
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Abgeschlossene Ausbildung (BAKIP/ BAfEP) oder Gleichstellung durch das MA11 - Adäquate Deutschkenntnisse in Wort und Schrift (Niveau C1) - Engagierte und verantwortungsvolle Persönlichkeit - Geduldiger und liebevoller Umgang mit den Kindern
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Beobachtung und Einschätzung von Lernschwierigkeiten - Erarbeitung und Umsetzung von Fördermaßnahmen am Schulstandort - Abstimmung mit Lehrpersonen und anderen psychosozialen Unterstützungssystemen, insb. der Schulpsychologie - Dokumentation des Förderverlaufs
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Beobachtung und Einschätzung von Lernschwierigkeiten - Erarbeitung und Umsetzung von Fördermaßnahmen am Schulstandort - Abstimmung mit Lehrpersonen und anderen psychosozialen Unterstützungssystemen, insb. der Schulpsychologie - Dokumentation des Förderverlaufs
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Beobachtung und Einschätzung von Lernschwierigkeiten - Erarbeitung und Umsetzung von Fördermaßnahmen am Schulstandort - Abstimmung mit Lehrpersonen und anderen psychosozialen Unterstützungssystemen, insb. der Schulpsychologie - Dokumentation des Förderverlaufs
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Beobachtung und Einschätzung von Lernschwierigkeiten - Erarbeitung und Umsetzung von Fördermaßnahmen am Schulstandort - Abstimmung mit Lehrpersonen und anderen psychosozialen Unterstützungssystemen, insb. der Schulpsychologie - Dokumentation des Förderverlaufs
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Beobachtung und Einschätzung von Lernschwierigkeiten - Erarbeitung und Umsetzung von Fördermaßnahmen am Schulstandort - Abstimmung mit Lehrpersonen und anderen psychosozialen Unterstützungssystemen, insb. der Schulpsychologie - Dokumentation des Förderverlaufs
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