Kooperation mit und Koordination von schulischen und außerschulischen Beratungs-, Förder- und Therapieeinrichtungen/-maßnahmen in Abstimmung mit dem Fachbereich für Inklusion, Diversität und Sonderpädagogik im Pädagogischen Dienst der Bildungsregion
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Die Natur begeistert dich und du bist gerne bei jedem Wetter zu jeder Jahreszeit draußen - Wir wünschen uns motivierte Kolleginnen und Kollegen, die Freude und Spaß an der Arbeit mit Kindern, Familien und einem offenen Team haben - Du bist Elementarpädagogin oder hast eine gute pädagogische Ausbildung, die die …
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Abgeschlossene, einschlägige Berufsausbildung (bspw. Abgeschlossene Trainer:innenausbildung, Sozial- und Berufspädagogik, Lebens- und Sozialberatung, relevantes Studium wie Soziale Arbeit, Erziehungswissenschaften, Psychologie, Psychosoziale Beratung, o.Ä
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Dein Aufgabengebiet … Abgeschlossene Berufsausbildung: Schule für Sozialbetreuungsberufe (Fachbereich Familien-/Behindertenarbeit), Ausbildung als Diplom-Sozialpädagog:in oder Familienpädagog:in oder gleichwertige Ausbildungen
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Du verfügst über eine abgeschlossene Ausbildung in den Bereichen Soziale Arbeit, Sozialpädagogik, Erziehungswissenschaften, Psychologie oder eine vergleichbare abgeschlossene Berufsausbildung (2-3 Jahre) im Sozialbereich
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Beratung, Begleitung und Unterstützung der Jugendlichen - Begleitung des Betreuungs-, Rückführungs- oder Verselbstständigungsprozesses - Erstellung, Reflexion und Dokumentation der Betreuungsplanungen - Kooperation und Vernetzung mit der Kinder- und Jugendhilfe, sowie mit sozialen Einrichtungen in der Region und mit …
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Du hast ein offenes Ohr für andere und setzt dich mit Herz und Engagement für Menschen ein … Abgeschlossene Berufsausbildung: Schule für Sozialbetreuungsberufe (Fachbereich Familien-/Behindertenarbeit), Ausbildung als Diplom-Sozialpädagog:in oder Familienpädagog:in oder gleichwertige Ausbildungen
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Achtsame Begleitung und Unterstützung von Kindern mit erhöhtem Förderbedarf - Bestmögliche Entwicklungsförderung von Kindern mit erhöhtem Förderbedarf - Unterstützung der Teams vor Ort bei Entwicklung von Förderplänen, Weitervermittlung der Familien und Teams an Fachinstitutionen
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Gestaltung alltagsintegrierter Sprachbildung - Individuelle Förderung einzelner Kinder und kleiner Gruppen - Sprachliche Entwicklungsbeobachtung und Dokumentation - Enge Zusammenarbeit mit den pädagogischen Teams in den Gruppen - Austausch mit Eltern über Sprachentwicklung und Fördermöglichkeiten
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Bildung, Betreuung und Begleitung der Kinder im Kindergarten-Alltag - Planung und Umsetzung altersgerechter, interessenorientierter Angebote und Projekte - Beobachtung und Dokumentation kindlicher Entwicklungsprozesse - Aktive Mitarbeit im Team und Mitgestaltung des pädagogischen Alltags
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