Gestaltung der pädagogischen Arbeit und Freizeitbetreuung der Kinder - Verantwortung für die Planung, Durchführung und Reflexion der freizeitpädagogischen Arbeit - Mitgestaltung einer ziel- und aufgabenorientierten Teamarbeit … Führerschein B
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Einsatz in der Nachmittagsbetreuung - Setzen von Freizeitangeboten - Betreuung der Lernzeiten - regelmäßige Teamsitzungen und Fortbildungen … Abgeschlossener Lehrgang Freizeitpädagogik - Engagement und Freude an der Arbeit mit Kindern (6-10 Jahre)
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Tätigkeitsprofil: 7.2 … Verwendungszweig - Verwendung: Verwendungsgruppe: Elementar- und - sozialpädagogischer Dienst - Gehobener Dienst - P2 - Mit 07 … 1) Abgeschlossene Ausbildung zum/zur akademischen Freizeitpädagogen/-in (Hochschullehrgang für
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(abgeschlossene) Ausbildung in - Hortpädagogik, Freizeitpädagogik, Sozialpädagogik, Elementarpädagogik - erste praktische Erfahrungen - wünschenswert - Freude an der Arbeit mit Kindern im Alter - von 10-14 Jahren - Verbundenheit mit der katholischen Kirche
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Sie betreuen Schulkinder nach Unterrichtsende und gestalten mit ihnen gemeinsam den Nachmittag. Sie übernehmen die Planung, Durchführung und Reflexion der freizeitpädagogischen Angebote in Ihrer Gruppe – mit Kreativität, Struktur und Herz
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Betreuung von Schulkindern nach Unterrichtsende - Verantwortung für die Planung, Durchführung und Reflexion der freizeitpädagogischen Arbeit in der eigenen Gruppe - aktive Bildungspartnerschaft mit Schule und Eltern - administrative Tätigkeiten
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Abgeschlossene Ausbildung zum/r ElementarpädagogenIn mit Zusatzausbildung Hort - Abgeschlossene Ausbildung zum/r Sozialpädogenln - Abgeschlossene Ausbildung zum/r Lehrerin - Ausbildung zum/r Freizeitpädagogenln - oder - Tagesmutter/vater (mit mind. 48 UE theoretische Grundlagen der Kinderbetreuung, Ausbildung ab 2009)
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Sie betreuen Schulkinder nach Unterrichtsende und gestalten mit ihnen gemeinsam den Nachmittag. Sie übernehmen die Planung, Durchführung und Reflexion der freizeitpädagogischen Angebote in Ihrer Gruppe – mit Kreativität, Struktur und Herz
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Sie betreuen Schulkinder nach Unterrichtsende und gestalten mit ihnen gemeinsam den Nachmittag. Sie übernehmen die Planung, Durchführung und Reflexion der freizeitpädagogischen Angebote in Ihrer Gruppe – mit Kreativität, Struktur und Herz
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Sie betreuen Schulkinder nach Unterrichtsende und gestalten mit ihnen gemeinsam den Nachmittag. Sie übernehmen die Planung, Durchführung und Reflexion der freizeitpädagogischen Angebote in Ihrer Gruppe – mit Kreativität, Struktur und Herz
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